基于個性與多樣化導(dǎo)向的中考中招制度研究

——以英國、美國、加拿大為例

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中圖分類號：G521 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2025.06.003

初中學(xué)業(yè)水平考試在我國基礎(chǔ)教育階段具有承上啟下的重要地位，是連接義務(wù)教育與高中教育的橋梁和紐帶Ⅲ。在教育制度的功能定位中，中考中招制度充當(dāng)著基礎(chǔ)教育分流的過濾器和普通高中（尤其是優(yōu)質(zhì)普通高中）教育機(jī)會的守門員，發(fā)揮著學(xué)業(yè)水平檢測和人才選拔的雙重功能。（剩余16835字）