核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學大單元教學模式構建策略

——以“一次函數(shù)”單元為例

打開文本圖片集

摘要： 《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》頒布后，核心素養(yǎng)受到各校數(shù)學教師的關注與青睞。在這樣的時代背景下，我國教育專家圍繞著核心素養(yǎng)理念，推出了一系列教學方式，而大單元教學便是其中之一。大單元教學能夠幫助學生系統(tǒng)地學習和理解不同的學習內(nèi)容，推動其核心素養(yǎng)的發(fā)展與進步。本文基于此，以滬科版八年級上冊“一次函數(shù)”單元為例進行分析、闡述，以期推動教學質(zhì)量的提升。（剩余4989字）