“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課教學質(zhì)量提升問題研究

——以安徽省某高校為例

摘 要：提升“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課教學質(zhì)量，既是黨和國家賦予高校的神圣職責，也是高校落實立德樹人根本任務、助推青年成長成才的重要途徑。因此，高校要不斷深化教育教學改革，大力推進該門課程教學內(nèi)容內(nèi)化于學生心中、外化為學生行動。通過對安徽省某高校該門課程開設情況調(diào)研，發(fā)現(xiàn)該校在教學理念上執(zhí)著于內(nèi)容覆蓋與知識灌輸、教學內(nèi)容上缺乏有效設計與話語轉(zhuǎn)換、教學方法選用上不恰當且創(chuàng)新能力有待提高、教學載體運用上存在脫節(jié)現(xiàn)象、教學評價上存在區(qū)分度不高的情形。（剩余10429字）