涉農(nóng)高職院校勞動(dòng)精神融入就業(yè)教育的路徑研究

摘  要：勞動(dòng)精神蘊(yùn)含著豐富的育人元素和綜合育人價(jià)值，將勞動(dòng)精神涵養(yǎng)教育與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合，既符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，又順應(yīng)新時(shí)代勞動(dòng)就業(yè)的新形勢(shì)和新要求。該文在闡釋勞動(dòng)精神與就業(yè)教育本質(zhì)契合的基礎(chǔ)上，探討勞動(dòng)精神涵養(yǎng)教育在涉農(nóng)高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作中的意義，根據(jù)涉農(nóng)高職院校學(xué)段特點(diǎn)，構(gòu)建勞動(dòng)精神涵養(yǎng)教育融入就業(yè)教育具體路徑，通過(guò)曉之以理，動(dòng)之以情，鍛煉意志，培養(yǎng)行為，以期切實(shí)提高大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的能力。（剩余7831字）