新農(nóng)科背景下地方院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究

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摘 要：在新農(nóng)科建設(shè)背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐型新農(nóng)人才的培養(yǎng)存在創(chuàng)新型教師匱乏、實踐周期性強(qiáng)、校內(nèi)可支配經(jīng)費(fèi)短缺和畢業(yè)生與社會需求脫節(jié)等矛盾。該校教學(xué)改革的探索表明，通過培養(yǎng)學(xué)生“新農(nóng)科+”實踐素質(zhì)能力、強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、突出學(xué)科智慧農(nóng)業(yè)特色亮點(diǎn)等實踐形式，利用地域特色平臺和企事業(yè)單位開展產(chǎn)教融合和協(xié)同創(chuàng)新，結(jié)合校內(nèi)外專業(yè)競賽增強(qiáng)“以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促創(chuàng)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造智慧農(nóng)業(yè)實踐教育品牌，對全面推動應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型新農(nóng)科高質(zhì)量人才的培養(yǎng)具有顯著提升的效果。（剩余8340字）