課程思政視域下土壤肥料學(xué)混合式教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘  要：為探討課程思政在高校教學(xué)建設(shè)中的重要作用，通過(guò)線上線下混合式教學(xué)方式將課程思政貫穿于土壤肥料學(xué)課前、課中與課后3個(gè)階段的全過(guò)程，將愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)農(nóng)精神的思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿于教學(xué)計(jì)劃、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)，將耕讀教育在校內(nèi)教研平臺(tái)與校外實(shí)踐基地實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，建立知識(shí)、技能、素質(zhì)三位一體的教學(xué)課程；并徹底改變以授課教師為中心的傳統(tǒng)式教學(xué)向“翻轉(zhuǎn)課堂”轉(zhuǎn)變；在傳授專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能的同時(shí)，更要重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和提升，最終構(gòu)建基于專業(yè)知識(shí)及德智體美勞全面發(fā)展的教學(xué)模式。（剩余8122字）