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核心素養(yǎng)下開展音樂學科單元主題教學的路徑研究

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音樂教學不僅是藝術教育的重要組成部分，更是審美教育的核心。作為一種流動的時間藝術，音樂以其獨特的抽象性和情感表達力，對學生的情感、認知和審美發(fā)展產生深遠影響。音樂教育通過培養(yǎng)學生的音樂感知、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，促進其全面發(fā)展。隨著教育理念的不斷更新，音樂學科教學也經(jīng)歷了顯著的變革。2017年學科核心素養(yǎng)的概念被引入，標志著教學目標的進一步凝練。（剩余5156字）

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