甘肅特色文藝資源與音樂教育有機(jī)融合的策略研究

在全球化浪潮中，地方特色文藝資源作為承載區(qū)域文化獨(dú)特性的載體，對(duì)于保持文化多樣性、增強(qiáng)社會(huì)凝聚力具有不可替代的價(jià)值。甘肅這片位于中國(guó)西北部的古老土地，以其悠久歷史和多民族聚居的特點(diǎn)，孕育了豐富多彩的音樂藝術(shù)形態(tài)，如敦煌壁畫中的古代音樂圖像、回蕩在河西走廊的花兒歌聲、流淌于甘南草原的藏族長(zhǎng)調(diào)，無不是中華民族文化藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨明珠，然而，面對(duì)現(xiàn)代教育體系普遍存在的標(biāo)準(zhǔn)化傾向，如何讓這些珍貴的文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承，成為擺在教育工作者面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，尤其在高中音樂教育領(lǐng)域，如何打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的局限，讓學(xué)生近距離接觸、深刻體會(huì)地方音樂的魅力，進(jìn)而涵養(yǎng)其人文情懷與審美鑒賞力，顯得尤為重要。（剩余4224字）