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摘 要：目的：探討微信輔助PBL教學法在急診外科臨床護理教學實踐中的運用效果。方法：本研究針對德陽市人民醫(yī)院急診外科2023年2月至2024年4月間參與指導實習的120名護理學員進行觀察，將其平均分至兩個組別，觀察組60人（微信結(jié)合PBL教學法）和對照組60人（PBL教學法）。實習結(jié)束后，對兩組學員進行統(tǒng)一考核評估。（剩余3337字）
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微信輔助PBL教學法在急診科臨床標準化護理教學中的應(yīng)用
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