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摘 要：目的：探討標準化案例情景模擬在急診醫(yī)學科護理實習生帶教中的應用效果。方法：選擇2022年1月至2024年1月德陽市人民醫(yī)院急診醫(yī)學科的護理實習生46例，以隨機數(shù)字法分為對照組和研究組，各23名，對照組實施傳統(tǒng)模式教學，研究組實施標準化案例情景模擬教學，對比不同教學模式的教學效果、教學滿意度。（剩余3589字）
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標準化案例情景模擬在急診護理教學中的價值評價
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