“物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論”課程教學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐

摘要：“物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論”是一門(mén)面向物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，同時(shí)也可作為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐拓展，有助于學(xué)生更快地了解并掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中的基礎(chǔ)知識(shí)。針對(duì)當(dāng)前存在的理論與實(shí)踐難以適配、課程技術(shù)點(diǎn)邏輯不明晰、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求無(wú)法得到有效滿(mǎn)足等問(wèn)題，簡(jiǎn)要論述了天津市大學(xué)軟件學(xué)院在實(shí)施“物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論”課程的時(shí)候，在對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)組織形式、教學(xué)評(píng)價(jià)和考試等方面進(jìn)行的改革創(chuàng)新，形成了“四個(gè)三”教學(xué)模式，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了一系列的探討和實(shí)踐。（剩余5289字）