科教興國戰(zhàn)略下中國特色社會主義人才培育的邏輯理路、時代挑戰(zhàn)與未來路向

［摘 要］ 科教興國戰(zhàn)略是改革開放以來我國在現(xiàn)代化進程中全面驅(qū)動科教事業(yè)發(fā)展以及有效提升綜合國力的一項基本國策，對中國特色社會主義人才培育的頂層設(shè)計與行動路向具有重要影響。通過對相關(guān)政策文獻的梳理分析發(fā)現(xiàn)，“中國式現(xiàn)代化下社會主要矛盾的解決與人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的豐富”的歷史邏輯、“馬克思主義人才觀與人力資本理論中國化時代化的教育創(chuàng)新”的理論邏輯以及“教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)變革與社會外部環(huán)境驅(qū)動協(xié)同助力中國人才培育”的實踐邏輯，是對科教興國戰(zhàn)略下中國特色社會主義人才培育邏輯理路的理性詮釋。（剩余20377字）