廣東教育（高中）

2025年01期

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要高中讀《高中》，讀《高中》會(huì)高中?！稄V東教育?高中》是一本融知識(shí)、技能、方法、智慧于一爐的高中生讀物，為高中學(xué)生有為生... 展開(kāi)

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識(shí)文鑒語(yǔ)尋規(guī)律，活學(xué)活用巧應(yīng)答 2024年全國(guó)高考新課標(biāo)Ⅰ卷語(yǔ)言文字運(yùn)用題，借鑒了2023年高考語(yǔ)文全國(guó)甲卷命題，利用同一素材命制五道題，考查了修辭、成語(yǔ)、病句、補(bǔ)寫(xiě)以及辨析語(yǔ)言現(xiàn)象等考點(diǎn)，以此綜合考查考生語(yǔ)言積累與言語(yǔ)運(yùn)用的素養(yǎng)與能力。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，言語(yǔ)作品語(yǔ)言運(yùn)用極具...
語(yǔ)言文字運(yùn)用修辭題提分策略 高考語(yǔ)文全國(guó)卷歷來(lái)重視對(duì)語(yǔ)言的建構(gòu)和運(yùn)用的考查，修辭手法是語(yǔ)言建構(gòu)和運(yùn)用素養(yǎng)的重要組成部分。高考試題近三年來(lái)多次考查修辭有關(guān)的題型，正是語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性逐步被重視的顯著體現(xiàn)。2024年全國(guó)三套卷對(duì)修辭手法均有多種角度的考查，考查的方...
“循章就法”探語(yǔ)用 語(yǔ)言文字運(yùn)用，向來(lái)被稱為高考命題的“試驗(yàn)田”。語(yǔ)言文字運(yùn)用板塊取材范圍寬廣，知識(shí)點(diǎn)繁多，命題樣式豐富，命題專家往往力求在此推陳出新。就近幾年的命題來(lái)看，從客觀題到主觀題，從圖文轉(zhuǎn)換、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句式變換，到修辭賞析、詞語(yǔ)表現(xiàn)力、詞語(yǔ)含義等，讓...
探尋規(guī)律精準(zhǔn)發(fā)力 綜觀近幾年的全國(guó)高考甲卷及新課標(biāo)I卷、II卷，文言文試題的考查沿襲了穩(wěn)中有變的主基調(diào)，無(wú)論是選材還是命題都呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。找到規(guī)律，精準(zhǔn)發(fā)力，方可提升備考效率。從具體考查內(nèi)容來(lái)看，近兩年高考文言文考查呈現(xiàn)以下四個(gè)顯著特點(diǎn)： 1.選材豐...

對(duì)2024年高考一道三角解答題的思考 一、試題分析（2024年高考數(shù)學(xué)新課標(biāo)Ⅰ卷第15題）記ΔABC內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a，b，c，已知sinC=2cosB，a2+b2－c2=2ab. （1）求角B的大?。?（2）若ΔABC的面積為3+3，求c邊長(zhǎng)． 2024年高考數(shù)學(xué)...
淺談函數(shù)單調(diào)性在高考中對(duì)關(guān)鍵能力的考查 函數(shù)單調(diào)性作為高中數(shù)學(xué)必備知識(shí)，非常重要.考查該知識(shí)點(diǎn)的題目在今年全國(guó)高考各個(gè)考卷中均有出現(xiàn).考查的題型可以為選擇題、填空題或解答題，考查形式表現(xiàn)十分豐富和靈活.函數(shù)單調(diào)性承載著邏輯推理及數(shù)學(xué)抽象兩大核心素養(yǎng)的考查，有的以分段函數(shù)為載體出現(xiàn)...
解三角形中的最值和范圍問(wèn)題 近年高考通常以解三角形為背景的求值范圍與最值問(wèn)題是高考的熱點(diǎn)，常在解答題前兩題或選填題靠后位置出現(xiàn)．準(zhǔn)確理解題意、靈活運(yùn)用正弦、余弦定理對(duì)三角函數(shù)式進(jìn)行邊角互化是解題的關(guān)鍵．解題中要關(guān)注“邊角”隱含條件，領(lǐng)會(huì)化簡(jiǎn)要領(lǐng)，熟練運(yùn)用基本不等式及函...

把握高考命題方向，破解語(yǔ)法填空難點(diǎn) 高中英語(yǔ)新課標(biāo)指出，高中階段英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生在進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展已有的語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，在具體語(yǔ)境中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)來(lái)理解和表達(dá)意義，進(jìn)一步增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)法意識(shí)。英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)包括詞法知識(shí)和句法知識(shí)：詞法關(guān)注詞的形態(tài)變化，如名詞的數(shù)...
淺談冠詞在高考語(yǔ)法填空中的10個(gè)考點(diǎn) 冠詞是高考語(yǔ)法填空項(xiàng)目中一個(gè)?？键c(diǎn)，歷年試題均有涉及，一般出現(xiàn)1題，分值為15分。主要考查冠詞a，an和the的基本用法及其固定搭配。本文通過(guò)分析近10年語(yǔ)法填空中冠詞的考查，將冠詞的考查方式總結(jié)為10個(gè)考點(diǎn)，以期有助于考生的復(fù)習(xí)備考。考...
層層梳理，巧解七選五 一、題型分析七選五作為高考的一個(gè)重要題型，125分的分值，足以說(shuō)明它在高考試卷中的重要性。七選五要求考生根據(jù)文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，選出正確的句子，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。《考試說(shuō)明》對(duì)該題型命題的目的表述為“主要考查考生對(duì)文...
邊讀邊問(wèn)，攻克高考讀后續(xù)寫(xiě)的讀與續(xù) 邊閱讀邊提問(wèn)是一種有效的深度學(xué)習(xí)方法，它不僅有助于讀者掌握文章內(nèi)容，還能深化對(duì)文章主題的理解。此外，這種方法也是實(shí)現(xiàn)與原文高度契合的續(xù)寫(xiě)的關(guān)鍵。那么，考生在閱讀高考讀后續(xù)寫(xiě)材料時(shí)，應(yīng)該如何進(jìn)行有效提問(wèn)呢？以下將以2024年新高考全國(guó)I卷讀后...
在沖突的建構(gòu)與解構(gòu)中優(yōu)化讀后續(xù)寫(xiě)情節(jié)設(shè)計(jì) 2016年10月浙江省英語(yǔ)高考率先使用讀后續(xù)寫(xiě)題型，2020年6月新高考全國(guó)卷也增加了該題型。該題型要求學(xué)生根據(jù)給定的閱讀材料和兩段段首語(yǔ)進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，將原文發(fā)展成一篇與給定材料有邏輯銜接，情節(jié)和結(jié)構(gòu)完成的短文。但受限于語(yǔ)言能力，學(xué)生面對(duì)讀后...

配速法分析帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的擺線運(yùn)動(dòng)臨界問(wèn)題 擺線是指一個(gè)圓沿一直線緩慢地滾動(dòng)，圓上一固定點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的軌跡.近幾年高考出現(xiàn)了帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中受不為零的恒力，導(dǎo)致粒子的速度大小改變，洛倫茲力隨著變化，使粒子做比較復(fù)雜的擺線運(yùn)動(dòng).下面通過(guò)配速法分析帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)或重力疊加場(chǎng)中擺線運(yùn)動(dòng)...
加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè) 【熱點(diǎn)背景】《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)的意見(jiàn)》于2024年1月11日發(fā)布。意見(jiàn)分為10章共33條，明確了分三個(gè)階段全面建成美麗中國(guó)，分別是到2027年美麗中國(guó)建設(shè)成效顯著，到2035年美麗中國(guó)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，到21世紀(jì)中葉美麗...
“近代中國(guó)社會(huì)的歷史巨變”專題復(fù)習(xí)策略 本專題的時(shí)間范圍界定為晚清時(shí)期，它是近代中國(guó)歷史的重要轉(zhuǎn)型期——從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向近代工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變，該時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、思想等諸多方面都發(fā)生了巨變，開(kāi)啟了中國(guó)近代化進(jìn)程。這不僅為當(dāng)今的中國(guó)式現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)，而且為其提供了一定的啟示和借鑒意義...
高中地理《水循環(huán)》專題復(fù)習(xí)策略 一、水循環(huán)內(nèi)容分析 1.重要概念剖析水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈中，通過(guò)蒸發(fā)（蒸騰）、水汽輸送、降水、下滲、徑流等環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。水循環(huán)是重要的地理過(guò)程，不僅將地球上的各個(gè)水體聯(lián)系起來(lái)，還能在大氣圈、水圈、生物圈...

聚焦課程改革立足課堂變革提升學(xué)生核心素養(yǎng) 近年來(lái)，我校不斷推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，形成學(xué)校的特色課程，立足學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從根本上更新教育理念，轉(zhuǎn)變育人方式，切實(shí)提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。當(dāng)前，我校教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生深刻變化，教與學(xué)方式改革創(chuàng)新的氛圍日...

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