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山東外語教學(xué)

山東外語教學(xué)

2023年01期
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《山東外語教學(xué)》由山東省教育廳主管、山東師范大學(xué)主辦、《山東外語教學(xué)》編輯部編輯出版,是面向國內(nèi)外公開發(fā)行的外國語言文學(xué)...     展開

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雙月刊

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目錄

高端訪談

黨政文獻國際傳播的中外合作、傳播理念與目標(biāo)驅(qū)動
[摘要] 大衛(wèi)·弗格森(David Ferguson),中國外文局外文出版社資深英文審校,從事譯審工作已長達14年,是《習(xí)近平談治國理政》第一至第三卷、多部政府白皮書和其他黨政文獻英文版的主要審稿人,獲得了中國政府友誼獎和中華圖書...

“應(yīng)急語言服務(wù)研究”專題

“應(yīng)急語言服務(wù)研究”專題
應(yīng)急語言服務(wù)指針對自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、社會安全突發(fā)事件的有效預(yù)防監(jiān)測、快速處置和災(zāi)后恢復(fù)重建提供救援語言產(chǎn)品、語言技術(shù)或組織語言救援行動,語種涉及中文、外語、民族語言、方言、手語等,應(yīng)急內(nèi)容包括急救翻譯、應(yīng)急溝通、抗災(zāi)語言軟硬件研...
應(yīng)急語言教育體系框架的構(gòu)建與闡釋
[摘要] 本文論述了構(gòu)建應(yīng)急語言教育體系的政策依據(jù)、現(xiàn)實依據(jù)和學(xué)術(shù)依據(jù),提出應(yīng)急語言教育的概念和體系框架,從教育理論體系、人才培養(yǎng)體系、課程教材體系、教師發(fā)展體系、教育科研體系、教育管理體系以及教育保障體系七個維度闡釋應(yīng)急語言教育體系的構(gòu)成...
應(yīng)急語言服務(wù)團能力提升培訓(xùn):現(xiàn)狀、內(nèi)容與路徑
[摘要] 應(yīng)對突發(fā)公共事件,信息暢通生命攸關(guān),應(yīng)急語言服務(wù)的重要性日益彰顯。國家應(yīng)急語言服務(wù)團的建立標(biāo)志著應(yīng)急語言服務(wù)正在步入規(guī)范化、體系化、標(biāo)準(zhǔn)化軌道?,F(xiàn)實中,應(yīng)急語言服務(wù)團成員來源多元,背景不一,應(yīng)急語言能力參差不齊,開展應(yīng)急語言團培訓(xùn)...
京津冀、長三角、粵港澳大灣區(qū)語言政策重點對比分析(2012-2021)
[摘要] 本文運用Nvivo方法分析京津冀、長三角、粵港澳大灣區(qū)的語言政策重點。研究顯示,三大區(qū)域的語言政策集中關(guān)注語言、文字、教育、文化、工作和服務(wù)六個重點。選擇性編碼結(jié)果顯示,三大區(qū)域主題分布總體上與重點問題保持一致,但三大區(qū)域的語言政...

“外語教材文化呈現(xiàn)研究”專題

“外語教材文化呈現(xiàn)研究”專題
教材是為黨育人、為國育才的重要依托,關(guān)系黨和國家事業(yè)薪火相傳。黨的二十大報告對實施科教興國戰(zhàn)略,強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐作出戰(zhàn)略部署,明確提出“加強教材建設(shè)和管理”。同時,二十大報告強調(diào)加強國際傳播能力建設(shè),全面提升國際傳播效能,形成同我國綜...
俄羅斯英語教材文化呈現(xiàn)研究
[摘要] 呈現(xiàn)什么文化、如何呈現(xiàn)文化是外語教材建設(shè)的重要議題。本研究以俄羅斯2021年出版的兩冊高中英語教材為研究對象,對其文化呈現(xiàn)進行量化統(tǒng)計及質(zhì)性分析。研究發(fā)現(xiàn):不同地域的文化呈現(xiàn)強度由高到低依次是目標(biāo)語國家文化、共有文化、俄羅斯文化和...
日本德語教材文化呈現(xiàn)研究
[摘要] 本研究選取日本使用最廣的兩套德語教材Start frei!和Szenen作為研究對象,從符號學(xué)視角對呈現(xiàn)文化的圖像及其與相關(guān)文字之間的關(guān)系以及圖像發(fā)揮的作用進行分析。研究發(fā)現(xiàn),兩套教材均覆蓋了三種圖文關(guān)系,其中指代-教學(xué)關(guān)系最多,...
大學(xué)英語教材跨文化能力培養(yǎng)研究
[摘要] 跨文化能力培養(yǎng)是高校外語教學(xué)的重要目標(biāo)之一,而外語教材則是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵手段。本研究以《新未來大學(xué)英語 綜合教程3A》為研究對象,從教材編寫原則、內(nèi)容編排、練習(xí)活動三個層面考察其如何培養(yǎng)學(xué)生的跨文化能力,并針對性分析教材中關(guān)于...

“非洲與非裔文學(xué)研究”專題

“非洲與非裔文學(xué)研究”專題
隨著我國“一帶一路”倡議的提出和建構(gòu)人類命運共同體的偉大實踐,我國外國文學(xué)研究發(fā)生了明顯的范式轉(zhuǎn)移。一方面,世界文明互鑒成為中國外國文學(xué)研究者的宏大文化視野。研究對象不再囿于英美文學(xué),而是漸次拓展到愛爾蘭文學(xué)、澳大利亞文學(xué)、印度文學(xué)、東南亞...
“中國非洲文學(xué)學(xué)與世界文學(xué)批評”筆談
羅良功(主持人語) 近年來,隨著非洲國際地位的提升和非洲文學(xué)影響力的擴大,非洲文學(xué)研究逐漸成為世界文學(xué)研究的一門顯學(xué)。2021年10月,坦桑尼亞作家阿卜杜勒-拉扎克·古爾納榮膺諾貝爾文學(xué)獎,緊接著,布克獎、龔古爾獎、卡蒙斯獎和紐斯...
以幻想言說歷史:科爾森?懷特黑德《地下鐵道》中的非洲未來主義書寫
[摘要] 當(dāng)代美國非裔作家科爾森·懷特黑德的《地下鐵道》運用科幻小說幻想元素書寫了19世紀(jì)美國南方黑奴通過虛構(gòu)的地下鐵道逃至北方的故事。通過將黑奴隱喻為遭社會異化的外星人、將地下鐵道視作黑人與現(xiàn)代科技相聯(lián)結(jié)的橋梁,懷特黑德為美國非...
論科爾森?懷特黑德小說《地下鐵道》中的棉花敘事
[摘要] 在科爾森·懷特黑德的歷史推想小說《地下鐵道》中,棉花敘事貫穿其中,成為尤為凸顯的文學(xué)現(xiàn)象。小說中的棉花敘事資源涉及內(nèi)戰(zhàn)前美國南方棉花王國的形成、黑人棉奴的命運,以及種族極權(quán)主義等問題,全面再現(xiàn)了由棉花經(jīng)濟和奴隸制雙重主導(dǎo)...

“政治文獻翻譯研究”專題

“政治文獻翻譯研究”專題
政治文獻是指能夠在不同的政治活動中滿足不同目的的各類型文本或文體。作為官方機構(gòu)的翻譯產(chǎn)物,政治文獻翻譯文本承擔(dān)著向國際社會宣傳我國治國理政思想和具體舉措以及社會經(jīng)濟發(fā)展成就的重要使命。研究政治文獻的翻譯對構(gòu)建融通中外的中國政治話語體系,助力...
批評譯學(xué)視域下的當(dāng)代中國外交核心術(shù)語英譯研究
[摘要] 本文以批評譯學(xué)為理論依據(jù),采用語料庫方法,對比分析三個當(dāng)代中國外交核心術(shù)語在不同時期的我國官方文件以及外媒中的英譯。研究發(fā)現(xiàn),我國官方文件和外媒對“新型大國關(guān)系”的譯法較為一致,但對“國”的措辭存在較大差異;“一帶一路”在我國有明...
基于語料庫的政治類文本英譯中顯化與隱化研究
[摘要] 翻譯語言作為獨立于目的語的語言變體,被認為具有翻譯普遍性(以下稱翻譯共性)。本文通過自建小型英語可比語料庫對“顯化”和“隱化”這兩個共性特征進行驗證,以多維分析法為框架對67個語言特征進行考察,并篩選出13個具有顯著差異的特征。研...
政治類外宣文本中的文化外譯策略研究
[摘要] 政治類外宣文本的外譯過程中,準(zhǔn)確性和敏銳的政治敏感度是外譯工作中最為重要的要素。文化要素在中國政治話語的海外傳播中具有重要的戰(zhàn)略意義。本文基于德國學(xué)者Heinrichs的四步文化翻譯程序,并依據(jù)“熟語”的分類標(biāo)準(zhǔn)對《習(xí)近平談治國理...

會訊
齊魯文化“走出去”與譯者行為研究高層論壇山東是“孔孟之鄉(xiāng)”“齊魯之邦”,歷史悠久、人杰地靈、文化燦爛。為推動齊魯文化更好地走向世界,增強山東文學(xué)的國際影響力,促進譯學(xué)研究的創(chuàng)新發(fā)展,山東師范大學(xué)外國語學(xué)院、《山東外語教學(xué)》編輯部、山東師范大...
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