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[摘要] 本研究選取日本使用最廣的兩套德語(yǔ)教材Start frei!和Szenen作為研究對(duì)象,從符號(hào)學(xué)視角對(duì)呈現(xiàn)文化的圖像及其與相關(guān)文字之間的關(guān)系以及圖像發(fā)揮的作用進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn),兩套教材均覆蓋了三種圖文關(guān)系,其中指代-教學(xué)關(guān)系最多,其次是指代關(guān)系,指代-教學(xué)-語(yǔ)言關(guān)系最少,圖像也因此發(fā)揮了不同作用。(剩余12142字)
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日本德語(yǔ)教材文化呈現(xiàn)研究
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