中職生心理健康素養(yǎng)類別及其對主觀幸福感的潛在轉(zhuǎn)變分析

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中圖分類號 G715 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1008-3219（2025）20-0056-07

作者簡介

（1991-），男，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院副教授，博士，研究方向：青少年心理健康（長沙，410128）；（2000-），女，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院碩士研究生，研究方向：青少年心理健康；，

基金項(xiàng)目

2024年度湖南省研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目“‘健康中國’背景下青少年心理健康素養(yǎng)的發(fā)展變化、影響作用和提升路徑研究”（CX20240686），主持人：；吉林省教育廳人文社科課題“文化強(qiáng)省背景下吉林省高技能文化人才積極心理構(gòu)建研究”（JJKH202511835SK）；2025年度吉林省職業(yè)教育教學(xué)改革課題“職業(yè)教育師能共同體的構(gòu)建模式、運(yùn)行機(jī)制與協(xié)同效應(yīng)研究”（2025ZCZ032），主持人：王哲

一、問題提出

主觀幸福感是個(gè)體根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對其自身生活質(zhì)量的總體性評估，由生活滿意度、積極情緒和消極情緒三個(gè)維度構(gòu)成，是衡量個(gè)體心理健康程度的核心指標(biāo)2。（剩余11250字）