基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐與思考

——以蘇科版“有理數(shù)的除法”教學(xué)為例

打開(kāi)文本圖片集

【摘 要】有理數(shù)的運(yùn)算是初中階段的運(yùn)算基礎(chǔ)，以蘇科版“有理數(shù)的除法”教學(xué)為例，闡述基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐，主張教學(xué)要摸清學(xué)生原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建，重視學(xué)生經(jīng)驗(yàn)總結(jié).

【關(guān)鍵詞】學(xué)生經(jīng)驗(yàn);有理數(shù)的除法;教學(xué)實(shí)踐

1 緣起

有理數(shù)的運(yùn)算是初中階段的運(yùn)算基礎(chǔ)，隨著負(fù)數(shù)的引入，原先的運(yùn)算過(guò)程就變?yōu)椋ㄊＳ?531字）