家庭親密度和適應(yīng)性與青少年拒絕上學(xué)行為的關(guān)系：同伴關(guān)系和感知到的教師支持的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/h1>

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摘 要｜目的：探討家庭親密度和適應(yīng)性與青少年拒絕上學(xué)行為之間的關(guān)系以及同伴關(guān)系和感知到的教師支持在其中的中介作用機制。方法：采用家庭親密度和適應(yīng)性量表、兒童拒絕上學(xué)行為量表、同伴關(guān)系量表和學(xué)生感知教師支持行為量表對北京市340名中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：家庭親密度和適應(yīng)性與同伴關(guān)系、感知到的教師支持呈顯著正相關(guān)（r=0.40，0.44，p<0.01），與拒絕上學(xué)行為呈顯著負(fù)相關(guān)（r=-0.35，p<0.05）；同伴關(guān)系與感知到的教師支持呈顯著正相關(guān)（r=0.36，p<0.01），與拒絕上學(xué)行為呈顯著負(fù)相關(guān)

（r=-0.39，p<0.05）；感知到的教師支持與拒絕上學(xué)行為呈顯著負(fù)相關(guān)（r=-0.32，p<0.05）。（剩余13652字）