利用初中歷史新教材培養(yǎng)學(xué)生的歷史地圖閱讀能力
2024年8月底，當(dāng)我拿到新修訂的義務(wù)教育歷史教科書七年級(jí)上冊(cè)《中國歷史》時(shí)，第一感覺是新教材變厚了。認(rèn)真翻閱一遍之后，更強(qiáng)烈的感覺是新教材對(duì)學(xué)史方法的培養(yǎng)變得更為重視了。系統(tǒng)方法論的指導(dǎo)和大量學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)置，使新教材不僅僅是傳統(tǒng)意義上教師課堂教學(xué)的“教本”，也成為了學(xué)生課前課后自主學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。（剩余4489字）