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初中歷史教材“材料研讀”欄目的應(yīng)用一例

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“材料研讀”作為統(tǒng)編版初中歷史教科書的一個輔助欄目，其設(shè)置符合歷史課程標準中培養(yǎng)學(xué)生閱讀和分析歷史材料能力的要求，對學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)都具有重要意義。作為一線教師，盡管在備課過程中常常與“材料研讀”欄自接觸，但通常是“最熟悉的陌生人”。教師對這一欄目不夠重視、或者由于課時緊張等原因未能將其合理優(yōu)化使用，從而導(dǎo)致這一欄目沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。（剩余4306字）

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