基于STEAM教育理念的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以“丈量地球之大”為例

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摘   要：STEAM教育已成為世界各國培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的關(guān)鍵戰(zhàn)略，是國內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的重要趨勢(shì).研究基于STEAM教育理念，以“球的表面積與體積”一節(jié)為例，綜合運(yùn)用信息技術(shù)、人文歷史、實(shí)驗(yàn)探究、數(shù)學(xué)建模等方式整合各學(xué)科資源，進(jìn)行“丈量地球之大”主題的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，為一線（剩余2959字）