小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的路徑研究

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）指出，數(shù)感是指對數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關(guān)系及運算結(jié)果的直觀感知和理解。數(shù)感的培養(yǎng)不僅能夠幫助學(xué)生理解數(shù)的意義和數(shù)量關(guān)系，感受數(shù)學(xué)表達(dá)的簡潔和精確，還能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和問題解決能力。然而，在實際教學(xué)中，一方面，低年級小學(xué)生由于身心發(fā)展的限制，多以形象思維為主；另一方面，部分家長受“不能讓孩子輸在起跑線上”理念的影響，傾向于讓孩子超前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。（剩余4263字）