高職院校教師數(shù)字素養(yǎng)培育的現(xiàn)實(shí)困厄與發(fā)展策略

——基于一般系統(tǒng)論的視角

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7747（2025）06-0077-07

黨的二十大首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫進(jìn)報(bào)告，賦予了教育數(shù)字化在加快推進(jìn)教育科技人才領(lǐng)域改革中的重要使命[1，進(jìn)一步明確深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，以教育數(shù)字化支撐引領(lǐng)中國教育現(xiàn)代化，是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)教育強(qiáng)國的重要途徑[2]。（剩余9522字）