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挖掘藝術紀錄片對美術教育教學的價值研究

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【摘 要】在如今高校美術教學的過程中，往往會出現偏重技術技法、忽略人文教育的問題，事實上文化歷史知識積累對于一個藝術家來說十分重要，高校在培育美術人才時需要更加重視美術史的思考性、探究性挖掘。本文從藝術紀錄片的角度闡述了其對于美術教育的重要價值，以《河西走廊》《百年巨匠》為例，挖掘了其中的美術史知識內容，并分析了這些內容在學校教育中的意義、用法以及價值，希望對于高校的美術史教學、美術人才培育有所幫助。（剩余5205字）

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