高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的價(jià)值邏輯、關(guān)鍵要素與路徑選擇

摘 要：加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)既是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的關(guān)鍵引領(lǐng)，又是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略支撐，其價(jià)值目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向與個(gè)體發(fā)展需求的統(tǒng)一。當(dāng)前，高校在探索培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面仍存在不足，需從高校分類發(fā)展、學(xué)科特色建設(shè)、個(gè)性化課程、一流師資以及通識(shí)教育等育人要素上著力優(yōu)化，培養(yǎng)具有完整知識(shí)結(jié)構(gòu)、濃厚專業(yè)志趣、杰出創(chuàng)新能力、深厚家國(guó)情懷的各類拔尖創(chuàng)新人才。（剩余16979字）