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大學(xué)生在線知識付費行為影響因素研究

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摘 要：大學(xué)生群體作為互聯(lián)網(wǎng)“原住民”，他們樂于接受新鮮事物，且正處于專業(yè)知識和綜合技能學(xué)習(xí)的重要階段，是知識付費重要的潛在群體。文章基于計劃行為理論建立大學(xué)生知識付費行為的影響因素研究模型，通過對收集到的260份有效問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生知識付費的形式多為下載付費文檔和購買付費課程。（剩余5203字）

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