數(shù)字時(shí)代高職院校信息技術(shù)課程教學(xué)改革研究

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［摘 要］近年來(lái)，學(xué)校以5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)為依托，持續(xù)推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，大力推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。高職院校的教學(xué)變得更加智能化、數(shù)字化和人性化，以數(shù)字化助力高職教育提質(zhì)增效。本文通過(guò)分析高職院校學(xué)生及信息技術(shù)課程目前的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，結(jié)合數(shù)字時(shí)代下智慧教育技術(shù)，提出自適應(yīng)學(xué)習(xí)、混合式教學(xué)、微課三種課程模式，為信息技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革提供新的方向和思路。（剩余5082字）