職業(yè)本科的教學(xué)改革與創(chuàng)新

——基于醫(yī)藥企業(yè)社會(huì)責(zé)任課程

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［摘 要］職業(yè)本科教育對(duì)人才的培養(yǎng)提出了新的要求。本文通過(guò)醫(yī)藥企業(yè)社會(huì)責(zé)任課程的改革，探索職業(yè)本科教育的內(nèi)涵建設(shè)。首先，明確職業(yè)本科的人才培養(yǎng)定位和課程建設(shè)要求；其次，分析和借鑒國(guó)內(nèi)外企業(yè)社會(huì)責(zé)任教育的經(jīng)驗(yàn)；最后，提出基于校企合作和產(chǎn)教融合，對(duì)標(biāo)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)接崗位（群）需求，將“崗課賽證”、課程思政融入醫(yī)藥企業(yè)社會(huì)責(zé)任課程的教學(xué)改革和創(chuàng)新。（剩余4684字）