科層制下高校數(shù)據(jù)治理的困境與對(duì)策

打開文本圖片集

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

*本文系2023年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重大項(xiàng)目“數(shù)字教育形態(tài)研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：VCA230011）研究成果。

數(shù)據(jù)治理已成為提高大學(xué)教育質(zhì)量、決策科學(xué)性和管理效率的有效手段[1]。國(guó)際數(shù)據(jù)管理協(xié)會(huì)（DAMA）和國(guó)際數(shù)據(jù)治理研究所（DGI）不僅界定了數(shù)據(jù)治理的概念，還提出了數(shù)據(jù)治理框架。（剩余12564字）