幼兒項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的典型特征和實(shí)踐策略

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【中圖分類(lèi)號(hào)】G612【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1004-4604（2025）04-0014-06

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（Project-basedLearning，簡(jiǎn)稱(chēng)PBL）作為一種側(cè)重于在合作中解決生活里真實(shí)問(wèn)題的教學(xué)方法，可以支持幼兒通過(guò)對(duì)復(fù)雜的真實(shí)問(wèn)題進(jìn)行一段時(shí)間的持續(xù)探究，從中獲得知識(shí)和技能。然而，目前幼兒項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題。（剩余6985字）