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利用課本資源引導(dǎo)學(xué)生仿寫

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仿寫,可以是句子的仿寫,可以是片段的仿寫,也可以是整篇的仿寫。學(xué)生利用課本資源進(jìn)行仿寫,能夠?qū)㈤喿x與習(xí)作聯(lián)系起來,使習(xí)作不再無話可說,不再千篇一律,讓學(xué)生能夠?qū)懗龀錆M生活氣息的習(xí)作。

[教例一]借鑒《趙州橋》中過渡句的寫法進(jìn)行句子仿寫。

師:同學(xué)們,請大家自由閱讀《趙州橋》這篇課文,并從課文中找出過渡句,在過渡句的下面畫上浪線。(剩余2152字)

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