巧抓讀寫之點 妙架讀寫之橋

——小學語文中年級主題單元式“讀寫結(jié)合”策略探究

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新的課程標準明確指出，語文課程應(yīng)該幫助學生學會運用語言文字進行交流和溝通，這就明確地對學生的語文語用能力提出了更高的要求。長期組織教學工作，教師應(yīng)該探索優(yōu)質(zhì)的教學方法，除了關(guān)注常規(guī)語文教學，也應(yīng)當培育學生的閱讀習慣，提升寫作能力。在讀寫結(jié)合背景下，組織單元主題教學活動，能夠提高學生的學習興趣，也可以打造更精彩的教學過程。（剩余4040字）