養(yǎng)“趣”：讓數(shù)學課堂從“教”走向“學”

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【摘 要】數(shù)學的抽象性、概括性讓小學階段的學生在學習中會遇到許多困難?！读x務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》十分重視對學生學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)。文章從情境設(shè)置、問境創(chuàng)編、動手實踐、練習設(shè)計四個方面入手，探討如何培養(yǎng)和保護學生學習數(shù)學的興趣，讓數(shù)學教學從“教”走向“學”，提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，提高學科的育人價值。（剩余2938字）