“實現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”的思想政治教育意蘊(yùn)

［摘  要］獨(dú)立自主不僅是在物質(zhì)生產(chǎn)和物質(zhì)生活中的獨(dú)立自主，也包含精神上的獨(dú)立自主。理解何為精神上的獨(dú)立自主，需要對精神涉及的情感、價值觀、自我意識和社會交往4個維度的內(nèi)在結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，從唯物史觀基本原理、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國共產(chǎn)黨歷史經(jīng)驗3個方面把握獨(dú)立自主在精神層面的體現(xiàn)?！皩崿F(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”這一重要理論命題在實現(xiàn)價值主張、自我表達(dá)、情感立場、精神交往的獨(dú)立自主等方面規(guī)定了思想政治教育必須擔(dān)負(fù)的重要使命，要通過思想政治教育堅定價值自信、強(qiáng)化理論引領(lǐng)、塑造情感認(rèn)同、提供公共關(guān)懷，進(jìn)而通往精神上的自主自立、自信自強(qiáng)。（剩余12805字）