基礎教育數(shù)字教育資源公共服務政策演變研究

——基于歷史制度主義的視角

關(guān)鍵詞：數(shù)字教育資源；公共服務改革；教育變革；教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型；歷史制度主義【中圖分類號】G40-057【文獻標識碼】A【論文編號】1009—8097（2025）08—0067—10【DOI】10.3969/j.isn.109-8097.2025.08.007

引言

基礎教育數(shù)字教育資源公共服務是“隨著教育信息化建設和教育事業(yè)發(fā)展而形成的新型公共服務”，構(gòu)建高水平的基礎教育數(shù)字教育資源公共服務體系是提升數(shù)字教育資源公共服務質(zhì)量、滿足人民高品質(zhì)教育需求的重要途徑[1]。（剩余14710字）