人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展的效果如何？

——基于33項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究的元分析

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【中圖分類號(hào)】G40-057【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【論文編號(hào)】1009—8097（2025）05—0014—09【DOI】10.3969/j.iss.1009-8097.2025.05.002

人工智能技術(shù)的縱深發(fā)展和廣泛應(yīng)用推動(dòng)著教育系統(tǒng)發(fā)生深刻變革，教師在人工智能與教育教學(xué)的融合中發(fā)揮了重要作用。《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》指出，教師應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。（剩余11839字）