閱讀學分制下的高職院校閱讀推廣路徑研究

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摘要：本文剖析了閱讀學分制的現(xiàn)狀、高職院校將閱讀設(shè)為必修課的重要性、閱讀學分制實施方法以及可能面臨的挑戰(zhàn)，并提出了閱讀必修學分制的實現(xiàn)路徑分析。閱讀對于高職學生綜合能力提升具有關(guān)鍵作用，應(yīng)當將閱讀設(shè)置為高校各個專業(yè)學生的必修課，以拓寬學生的知識面，全面提升學生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：閱讀學分制  高職院校圖書館  閱讀推廣路徑

閱讀對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。（剩余4138字）