為學(xué)生揭開數(shù)學(xué)專業(yè)名詞的神秘面紗

[摘 要]在“變教為學(xué)”的教學(xué)改革中，經(jīng)常會有學(xué)生提出稀奇古怪的問題，看似天馬行空脫離課堂，實則大巧若拙、大智若愚。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生提出的問題，思考學(xué)生提出這些問題的原因，將它們變?yōu)榻虒W(xué)資源，促進教學(xué)提升。

[關(guān)鍵詞]數(shù)學(xué)專業(yè)名詞;幾何;方程;比例

[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）05-0035-03

數(shù)學(xué)算術(shù)中的“加”與“減”，它們的數(shù)學(xué)運算意義和生活意義基本相符，但是算術(shù)中的“乘”則與生活語言相去甚遠，學(xué)生更熟悉的是“乘車”“乘機”“乘人之?！钡?。（剩余4732字）