試論文化背景知識滲透對提升高中生英語閱讀能力的影響

摘 要：語言是文化的載體與反映，文化是語言的內(nèi)涵及根基，文化與語言互相滲透、互相影響。在高中英語閱讀教學中，文化背景知識滲透能改善學生的知識結(jié)構(gòu)，完善學生的能力結(jié)構(gòu)，增強學生的文化領(lǐng)悟力并激發(fā)學生的閱讀興趣。應(yīng)嘗試多種教育對策，靈活融入文化背景知識，順勢導入課外閱讀材料，高度重視口頭講述，深度剖析思維模式，精心組織中外文化交流主題活動，在多措并舉中，實現(xiàn)多元文化背景知識在高中英語閱讀教學中的充分滲透，確保學生以良好的閱讀理解能力探索英語知識奧秘。（剩余4162字）