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試論大學生學習動機的缺失與重建

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摘要：部分大學生存在學習困難、學習動機缺失問題，主要表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正、學習目標不明確、學習興趣缺失。從學生自身、學校以及學生家庭三方面分析原因，提出大學生學習動機的重建策略：（一）及時開展新生入學教育，宣傳優(yōu)秀典型；（二）重視心理育人作用，及時干預心理危機學生；（三）任課教師、學業(yè)導師、班主任、輔導員協(xié)同育人；（四）開展理想信念教育、感恩教育。（剩余6674字）

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