融合中國(guó)古代科技的物理跨學(xué)科課程開發(fā)實(shí)踐

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【專家介紹】

阮享彬，男，重慶市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究所物理教研員，中學(xué)物理正高級(jí)教師。兼重慶市教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專委會(huì)秘書長(zhǎng)，中國(guó)物理學(xué)會(huì)中學(xué)教學(xué)專委會(huì)理事等。

20年基層學(xué)校教學(xué)和12年教研工作經(jīng)歷中，長(zhǎng)期專注于中學(xué)物理課堂教學(xué)策略和評(píng)價(jià)專業(yè)化研究，《義務(wù)教育物理（滬科版）》教材核心作者，曾榮獲全國(guó)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，主編《基于深度學(xué)習(xí)的初中物理課型教學(xué)策略》專著1本，專利2項(xiàng)，參編教材或著作5本。（剩余5785字）