數(shù)智時代高職思政課線上線下混合教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計

摘 要：數(shù)智時代為線上線下混合教學(xué)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持和豐富的資源保障，推動了教學(xué)模式的創(chuàng)新和優(yōu)化。然而，目前高職院校的思政課混合教學(xué)存在實施頻率低、深度互動少、銜接不緊、監(jiān)督評估難、教學(xué)效果差等問題，需要借助以問題為導(dǎo)向，設(shè)計教學(xué)專題，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；以項目為驅(qū)動，統(tǒng)籌安排課前、課中、課后教學(xué)環(huán)節(jié)；以小組為單位，建立組長責(zé)任制管理制度，加強(qiáng)監(jiān)督和管理；以考促學(xué)，建立全過程、全方位、多元化、個性化考評方式等措施來全面優(yōu)化混合教學(xué)模式。（剩余6270字）