高校公共體育分?jǐn)?shù)膨脹現(xiàn)象的生成與消解

摘      要：高校公共體育課程中出現(xiàn)的無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生能力水平的分?jǐn)?shù)膨脹現(xiàn)象，成為損害課程育人質(zhì)量的重要原因之一。研究認(rèn)為，分?jǐn)?shù)膨脹現(xiàn)象在高校公共體育課程中主要表現(xiàn)為課程評(píng)價(jià)體系形式化、課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)失真化與課程育人能力薄弱化。高校公共體育課程的分?jǐn)?shù)膨脹現(xiàn)象主要由學(xué)術(shù)環(huán)境裹挾、主體認(rèn)知偏差與策略行為選擇三重維度共同作用。（剩余14469字）