水平三足球運(yùn)球+撥球過(guò)人教學(xué)設(shè)計(jì)

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中圖分類(lèi)號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2025）07-0093-03

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的“在體育與健康教學(xué)中，每節(jié)課應(yīng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化知識(shí)和技能教學(xué)，摒棄以往單一知識(shí)和單個(gè)技術(shù)的教學(xué)”為依據(jù)，按照水平三現(xiàn)有學(xué)生足球水平，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，以技能教學(xué)為載體，通過(guò)撥固定球過(guò)障礙物練習(xí)，運(yùn)球后撥球過(guò)障礙物練習(xí)，弱防守下的“一對(duì)一”撥球過(guò)人挑戰(zhàn)賽（規(guī)定防守人左右最大移動(dòng)距離為1米），模擬比賽場(chǎng)景的“一對(duì)一”撥球過(guò)人挑戰(zhàn)賽。（剩余474字）