義務(wù)教育科學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)涵、框架、工具及意義

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質(zhì)量是教育的生命線，有質(zhì)量的教育是新時(shí)代下黨和人民的重要訴求。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展是我國“十四五”期間乃至未來一段時(shí)期教育改革與發(fā)展的“主旋律”。以科學(xué)學(xué)科為例，以國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測為基礎(chǔ)，介紹基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測的政策、理論、標(biāo)準(zhǔn)、框架、指標(biāo)與測評工具，以及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和作用。

一、建立和完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系是教育改革的政策要求

為貫徹落實(shí)黨的十八大以來關(guān)于基礎(chǔ)教育的論述和要求，中共中央、國務(wù)院先后印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》和《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》（教基〔2021〕3號）等文件，要求進(jìn)一步完善國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，推動(dòng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量提升。（剩余2867字）