成長(zhǎng)需要引導(dǎo)

在參加工作的第二年，我被學(xué)校任命為初一（三）班的班主任。初任班主任，相關(guān)工作對(duì)我來說都比較陌生，加之學(xué)生剛剛步入中學(xué)，學(xué)習(xí)的心態(tài)還未調(diào)整過來，接班以來的第一個(gè)暑假前，我對(duì)他們?cè)诩倨诶锏膶W(xué)習(xí)狀態(tài)充滿顧慮，擔(dān)心他們敷衍了事，沉迷手機(jī)……在和家長(zhǎng)們溝通時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在不尊重父母、過度看小說、沉迷手機(jī)游戲、自暴自棄等現(xiàn)象。（剩余1719字）