祁縣第四小學(xué)：在“研”上做文章，在“質(zhì)”上求突破

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隨著2022版新課標(biāo)的頒布實(shí)施，無(wú)論是從“三維目標(biāo)”本位到“核心素養(yǎng)”本位的目標(biāo)變遷，還是大單元、任務(wù)群、學(xué)科實(shí)踐教學(xué)新要求，都給教師帶來(lái)了新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。而受傳統(tǒng)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)的束縛與影響，大部分教師關(guān)注的重點(diǎn)仍然是學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及其相應(yīng)的解題訓(xùn)練點(diǎn)，而對(duì)知識(shí)點(diǎn)之外的學(xué)生發(fā)展所必備的學(xué)科核心素養(yǎng)卻不甚了解。（剩余2350字）