職業(yè)院校教師團(tuán)隊(duì)培育體系的構(gòu)建與實(shí)施

——以山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為例

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2018年，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求：“全面提高職業(yè)院校教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)‘雙師型’的教師隊(duì)伍?！?019年，《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出：“要打造一批高水平職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，示范引領(lǐng)高素質(zhì)‘雙師型’教師隊(duì)伍建設(shè)?！蓖?，《全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》出臺，對職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)及內(nèi)容提出了具體要求。（剩余3959字）