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指向人的發(fā)展的中學(xué)物理“問?導(dǎo)?行”課堂教學(xué)研究

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【摘要】隨著新課程改革的不斷深入，也對高中物理教學(xué)提出了更高要求，通過在高中物理課堂合理提問、高效引導(dǎo)、積極行動，能夠引發(fā)學(xué)生對物理知識的深度思考，培養(yǎng)其良好的物理思維，同時也能幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.本文首先分析指向人的發(fā)展的中學(xué)物理教學(xué)意義，其次分析當(dāng)前的高中物理教學(xué)現(xiàn)狀，最后對相關(guān)教學(xué)途徑（剩余4270字）

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