唱響田園之歌

——農(nóng)村幼兒園四季田園課程的開展實(shí)施

在課程改革飛速發(fā)展的今天，農(nóng)村幼兒園如果一味照搬城市幼兒園的“高科技”教學(xué)方法是不切合實(shí)際的，而應(yīng)充分挖掘和利用本土教育資源，通過選擇和優(yōu)化，最大限度地、創(chuàng)造性地利用農(nóng)村特色開展教學(xué)。著名的教育家陳鶴琴先生就提出了“大自然是知識(shí)的寶庫，是活教材”，而農(nóng)村環(huán)境的豐富多樣也給幼兒全面發(fā)展提供了可能性。

一、四季課程——唱響主歌旋律

大自然中豐富的自然資源是一個(gè)精彩的大課堂，春天萬物生長，鳥語花香；夏日充滿生機(jī)，郁郁蔥蔥；秋天金黃遍野，萬物豐收；冬天白雪皚皚，蘊(yùn)藏生機(jī)。（剩余3232字）